Le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) a tenu le mercredi 28 septembre 2022 à Ottawa sa 31e assemblée générale annuelle. Durant ces assises, l’organisme à but non lucratif canadien a procédé au renouvellement de son conseil d’administration. La francophonie britanno-colombienne est représentée au sein de ce conseil par M. Yvon Laberge, président-directeur général du Collège Éducacentre.
Le nouveau conseil d’administration du RESDAC est composé de 13 membres dont la mission est de répondre aux enjeux de l’apprentissage tout au long de la vie.
Voici la composition de ce nouveau conseil d’administration :
• Hadja Haïssatou Dialo, Manitoba
• Mona Audet, Manitoba
• Colleen Soltermann, Île-du-Prince-Édouard
• Gabrielle Lopez, Ontario
• Jean Gauvin, Nouvelle-Écosse
• Shirley Vigneault, Nouvelle-Écosse
• Stéphanie Bourret, Yukon
• Gaël Corbineau, Terre-Neuve et Labrador
• Francis Kasongo, Saskatchewan
• Geoffroy Krajewski, Nouveau-Brunswick
• Yvon Laberge, Colombie-Britannique
• Denis Lapierre, Alberta
• Christian Ouaka, Nunavut
Lors du renouvellement du Conseil d’administration, le RESDAC a annoncé que Mona Audet a été réélue au poste de présidente du conseil d’administration pour un mandat de deux ans.
Suite à sa ré-élection, Mme Audet a tenu à mettre en avant « qu’au cours de ce mandat, le conseil d’administration du RESDAC aura notamment pour mission, en plus de répondre aux besoins des apprenantes et apprenants, de positionner l’éducation formelle, et la formation non-formelle et informelle comme des composantes fondamentales de l’apprentissage tout au long de la vie ».
Dans la même veine, elle souligne également que le RESDAC s’appliquera à contribuer à mettre en place, selon ses mots, un continuum d’apprentissage plus holistique et surtout, plus synergique. La crise sanitaire provoquée par la COVID-19 et ses conséquences sur l’évolution des compétences, tant sur le marché du travail que dans l’action citoyenne des communautés a provoqué, indique-t-elle, un impact sérieux sur les compétences. Pour cette raison, « cette relation synergique entre les acteurs de l’éducation et la formation doit être reconnue dans l’écosystème de l’apprentissage afin de répondre de façon dynamique à la relance du développement global des communautés francophones et acadienne », a tenu à préciser la présidente du RESDAC.
Le conseil d’administration du RESDAC souhaite pouvoir réussir à répondre aux besoins grandissants de formation, d’éducation et de compétences des communautés grâce à la mise en place d’une plus grande collaboration avec les partenaires intéressés à l’apprentissage tout au long de la vie.
Pour rappel, le RESDAC œuvre en éducation des adultes d’expression française, ce qui inclut l’alphabétisation et la formation de base, l’alpha familiale et le développement de toutes les compétences pour réussir que met aujourd’hui de l’avant le Canada.
Ses membres sont des pourvoyeurs de services dans ce domaine d’expertise, présents dans presque toutes les régions du Canada. Au fil des ans, le réseau a perfectionné des expertises qui ne sont pas offertes par d’autres organisations. Il offre une large gamme de services d’apprentissage formels, non formels et informels aux adultes francophones vivant en situation minoritaire, et en particulier à ceux qui sont parmi les plus vulnérables.
La formation doit être reconnue dans l’écosystème de l’apprentissage afin de répondre proactivement à la relance du développement global de nos communautés francophones et acadiennes », a tenu à préciser la présidente du RESDAC, qui se dit très heureuse de continuer à s’investir au maximum pour les personnes apprenantes.
Le conseil d’administration du RESDAC souhaite pouvoir mieux réussir à répondre aux besoins grandissants de formation, d’éducation et de compétences des communautés grâce à la mise en place d’une plus grande collaboration avec les partenaires intéressés à l’apprentissage tout au long de la vie.
Pour en savoir plus sur l’organisation, vous pouvez consulter leur site web : www.resdac.net
